Osallistuin lukuvuoden alussa uuden työnantajani Hamkin henkilöstöpäivään, kun kuulin tutun äänen tervehtimässä minua väkijoukossa. Törmäsin tilaisuudessa yllättäen entiseen opiskelijaani, jota olin opettanut aiemmin toisessa ammattikorkeakoulussa, ja jonka kanssa sain ilokseni
Työelämäyhteistyö on ammattikorkeakoulujen lakisääteinen tehtävä. Siitä säädetään Ammattikorkeakoululaissa ja sen tärkeyttä korostetaan ammattikorkeakoulujen tutkintosäännöissä. Onnistuessaan ammattikorkeakoulujen työelämäyhteistyö on vastavuoroista: se hyödyttää suoraan ja välillisesti niin koulutuksen järjestäjiä kuin työelämäkumppaneita. Usein
Arviointi on merkittävä osa lähes kaikkea opetustyötä. Huolellisesti tehty arviointi antaa arvokasta tietoa opiskelijan oppimisesta ja opintojen edistymisestä. Arviointi ja opiskelijoiden osaamisen mittaaminen ovat opettajan velvollisuuksia. Usein arviointiin liittyy kuitenkin
Kirjoitin helmikuussa blogiartikkelin innostavan opintokokonaisuuden suunnittelusta aikuisopetuksessa ja paketoin sen innostavan aikuisopetuksen hiekkalaatikkomalliksi. Tässä tekstissä jatkan samasta aiheesta, mutta keskityn yksittäisen oppimiskerran suunnitteluun. Tällä kertaa pureudutaan siis siihen, millaisista elementeistä
Onko sinulla tai työyhteisölläsi sellaista osaamista, jonka jakamisesta muutkin voisivat hyötyä? Ehkä ajattelet, että oma organisaatiosi tai muut yleisöt voisivat oppia sinulta ja tekemisestäsi jotakin? Haluaisit rohkeammin jakaa omia ajatuksiasi
Opettajana ja opiskelijana olen huomannut, että oppimaan innostaminen tuntuu monesti hiipuvan, kun opetettavat eivät ole lapsia tai nuoria. Jostain syystä ajattelemme, että mitä korkeammalla koulutusportaalla opetamme, sitä suoraviivaisemmin opetettavat asiat
